Итоговая таблица проектов УП 23-28 марта 2009 года

№

Руководитель

Темы с комментариями

Студенты 2 курса

1.   

Ломаско П.С. 6 чел

1. Феномен социальных сетей с точки зрения информационной безопасности

Итог: найти компромисс "и волки сыты и овцы целы", перспективы соц сетей и ИБ
Продукт: видеоролик, флеш-анимация
3 курс: Ткаченко Екатерина, Килина Елизавета

2. Интерактивный альбом "История криптологии"

Итог: web-альбом с интерактивными объектами flash, видеороликами - наглядный, максимально эргономичный
3 курс: Речкалова Дарья, Малышева Валерия, Тарбеев Павел, Анисимова Елена

1. (2 чел.)

2. (4 чел.)

2.   

Гавриков В.Л. 2 чел

1. Влияние индивидуальных особенностей на работу с ПК и ПО

2. Дистанционное автоматическое тестирование пользователя-обучающегося

Продукт: набор тестовых заданий.

1.

2.

3.   

Шикунов С.А. 2 чел

1. Программное обеспечение по созданию агентов и мультиагентных систем:

инструкция по установке и запуску и построению простейших агентов.

2. Языки программирования семейства Lisp: инструкция по установке и запуску

одного из них и написанию простейших программ.

Ожидаемый результат:

Подробная пошаговая инструкция по установке и запуску найденного программного обеспечения, и по программированию простейших примеров с использованием этого программного обеспечения.

1.

2.

4.   

Одноколова Е.Г. 2 чел

Использование программ для создания карт ума в качестве средств  визуального проектирования учебного тезауруса

Руководитель: Дорошенко Е., 4 курс

5.   

Виденин С.А. 2 чел

1.

2.

6.   

Степанова Т.А. 2 чел

1.

2.

7.   

Тюнина Е.А. 2 чел

1.

2.

8.   

Пак Н.И. 6 чел

Проект:  "Живая информатика"

Цель – создание электронных обучающих средств нового поколения на основе трехмерных текстов, визуализации знаний, аудио и видео-сообщений, адаптирующихся (интеллектуальных) под психолого-возрастные способности человека к восприятию информации.

Темы:

1. Исследование способностей человека к восприятию информации (чтение и восприятие текста, восприятие звука, видео, графики)
2. Исследование и разработка трехмерных текстов
3. Визуализация информационных моделей объектов
4. Визуализация информационных моделей событий (состояний объектов)
5. Визуализация информационных моделей деятельности
6. Аудиолизация  учебной текстовой информации

1.       

2.       

3.       

4.       

5.       

6.       

9.   

Рогов В.В. 2 чел

1.

2.

10.   

Рукосуева Д.А. 2 чел

Тема проекта: Роль математических пакетов в процессе изучения дисциплины «Уравнения математической физики»

Итог: интерактивный альбом «Процессы и явления математической физики», содержащий динамические модели мат. физики, разработанные с помощью системы Maple.

1.

2.

11.   

Кузенков Н.П. 2 чел

1.

2.